益智区设计理念？

一、益智区设计理念？

通过各种游戏，提高人的思维思考能力，动手动脑能力。

二、什么是益智区？

益智区主要是一个提供孩子玩桌上型规则游戏，如棋类、拼图、七巧板、扑克牌、魔术方块或连环套的地方，国内也有人加入较多的布偶玩具和其他小型玩具，而称之为“玩具区”。

在益智区游戏的孩子，会面临很多的思考和挑战。孩子们在不停的挑战中，获得成功的乐趣，也学习到问题解决的思考方法，在此游戏可以增加手眼协调，可以从多次的成功体验中建立信心，还能和其他的幼儿讨论和彼此分享突破问题的喜悦。

游戏中，有些孩子会花时间重复以及扩展新技巧，如善于拼图者可能一再地重复，或在拼图框外拼图，以挑战或超越自己；有些孩子会一起玩简单的配对游戏与假想游戏，如他们可能会用骨牌替橡皮制的农场动物建造一道围墙，或抱着洋娃娃要她们在夜晚不要害怕，因为“爸爸”或“妈妈”会保护她们。由于益智区充满不确定性的挑战和无限的想象空间，许多幼教学者专家，都会介绍此一区角的设计。

益智区的意义:

1. 在建构中，认识数学的概念和本质。

2. 在游戏中，获得感官的满足并建立信心。

3. 在操作中，促进小肌肉运动与手眼协调。

4. 在探索中，发展主动思考和解决问题的能力。

三、益智积木区介绍？

在搭建积木的游戏中，在玩耍中开发儿童智力，促进儿童身心健康成长

四、益智区新颖名字？

"思维迷宫" 因为益智类活动常常要求参与者运用头脑思考，迷宫则可以代表着思维中的一些迷惑和难以解决的问题，而该名称中的"思维"则能够准确地体现这个活动的性质，"迷宫"也十分贴合益智游戏的形式和设计。 这个名字的灵感也可以来自于著名游戏开发公司"波巴"，他们曾经开发过一些思维性质很强的游戏，例如《星球大战》系列的解谜游戏，也可以将这个名字作为益智游戏展示活动的主题命名，展现出活动的培养思维和解决问题的目的。

五、益智区的好处？

益智游戏对幼儿的意义和好处

　　1、益智游戏可以让孩子自由自在地享受其中，感觉轻松愉快。好动是孩子的天性，如果长时间让孩子呆坐不动或者一直学习，孩子会产生厌学的情绪，甚至影响身心健康。

　　2、益智游戏还有利于孩子的智力发展，帮助孩子扩宽思维。孩子在游戏的过程中，开阔了视野，认识了事物，有助于培养孩子更好地理解和掌握知识的技能。

　　3、适量的益智游戏有助于儿童提高积极性，还可以避免儿童存在的无聊、厌烦、无所事事等消极或者被动情绪。

　　4、轻松愉快的游戏可以扩宽孩子的社交，促进幼儿道德水平的提高。孩子在玩游戏的时候会认识很多小伙伴，大家互相帮助，最后才能取得胜利，还可以培养孩子的集体观念。

六、大班益智区目标？

益智区目标：

1.能够持续专注的进行操作活动，发展思维敏捷力与注意力的持久性，并能进行简单的排序、整理、分类、推理等。

2.发展幼儿的创造性探究能

七、中班益智区创设目的？

、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。

2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

八、益智区投放哪些材料？

1、角色扮演类：各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。

2、科学类：放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。

3、操作类：桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作等。

4、语言类：图书、录放机、故事磁带、木偶、头饰等。

5、美工类：纸、笔、橡皮泥、胶水、剪子、各种空纸盒等制作材料。

6、图书类：各种有趣的图书。

九、益智区纸盘的作用？

1.纸盘在幼儿园区域材料中有广泛作用，可以使用纸盘做环创或区域材料使用。

2.一般在益智区可以使用纸盘做数学类的自制教玩具，如认识数字，颜色配对，数字钟表，粘贴五官等材料。

3.纸盘也可以在美工区投放，可以制作幼儿半成品材料，纸盘运用较广。

十、益智区环创简述？

幼儿园的活动区作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式，已成为完成幼儿园教学任务的有效手段，及推动幼教改革的一种重要教育活动形式。

益智区的教育功能主要帮助幼儿发现、了解，并展开探讨的区域，每种材料的不同，幼儿的操作方法不同，幼儿在活动过程中所获得知识经验也就不同。